Une dyspraxie est un trouble spécifique du développement moteur, il y a altération du développement de la coordination motrice. Les anomalies peuvent toucher tout ou une partie des gestes.
Il existe deux types d’approche quant à la description des troubles :

  
  Une approche générale, centrée sur la notion de coordination avec les troubles de l’acquisition de la coordination (TAC) . Il s’agit d’une maladresse à la réalisation des gestes (retard psychomoteur, maladresse a la manipulation d’objet, difficultés en sport, en écriture….).  
  Une approche cognitive qui  prend en compte non seulement l’exécution du mouvement mais la maîtrise de son objectif. Le trouble de la réalisation gestuelle est secondaire alors à des difficultés dans la programmation, l’agencement, l’assemblage, et l’organisation spatio-temporelle des gestes volontaires. On parlerait alors davantage de dyspraxie.  
 

Dans les deux cas, ces troubles entraînent des difficultés importantes dans la scolarité, et dans les activités de la vie quotidienne (habillage, repas, sport, dessin, écriture …).
Ces troubles ne s’accompagnent pas de retard intellectuel, de maladie neurologique acquise ou congénitale. S’il existe un retard mental, les difficultés motrices dépassent alors celles habituellement associées à celui-ci.

  
 
Il existe différentes formes de dyspraxie :
 
La dyspraxie constructive non visuo-spatiale En savoir plus
La dyspraxie constructive visuo-spatiale En savoir plus
La dyspraxie idéatoire En savoir plus
La dyspraxie idéomotrice En savoir plus
La dyspraxie de l'habillage En savoir plus
La dyspraxie orofaciale En savoir plus
 
 
Ces dysfonctionnements neuropsychologiques  ne peuvent être dépistés que par un diagnostic précis et multidisciplinaire (pédiatre, neuropédiatre, médecin de rééducation fonctionnelle, neuropsychologue, ergothérapeute, psychomotricienne, orthoptiste…).
Le diagnostic repose sur l’association :
 
D’une plainte ou gêne conséquente.
D’arguments cliniques excluant une autre pathologie (diagnostics différentiels)et d’autres mettant en évidence les caractéristiques spécifiques aux dyspraxies.

Différents types de dyspraxie peuvent s'associer, mais peuvent également être associés à d'autres troubles neuropsychologiques :
 
Troubles du langage écrit et oral (dysphasie, dyslexie).
Troubles de la mémoire, (mnésique).
Troubles des fonctions exécutives : fonctions qui planifient l'exécution.
Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité.
 
 


 
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