Dans le cadre de votre profession, vous pouvez être amenés à enseigner à des enfants présentant un trouble spécifique du langage et des apprentissages, inclus ou non dans le réseau NormanDys. Ces enfants peuvent avoir été diagnostiqués comme ayant des troubles spécifiques ou être en attente de diagnostic. Il ne peut émaner que du corps médical et paramédical.

  
  En tant qu’enseignants, vous jouez un rôle primordial dans le repérage de troubles pouvant être à l’origine de difficultés pour les apprentissages (retard de langage, maladresse…). Il s’agit notamment des enfants présentant des écarts importants et durables dans leur développement par rapport à leurs camarades de classe.  
 

Si vous repérez des enfants en difficulté d’apprentissage, vous pouvez en parler au personnel médical de votre établissement afin qu’il rencontre l’enfant et sa famille pour l’orienter, si besoin, vers les professionnels adéquats pour finaliser le diagnostic. Ces derniers solliciteront, si besoin est, le réseau pour mettre en place une coordination. Votre rôle consiste alors à informer la famille des difficultés que vous avez repérées sans émettre pour autant l’hypothèse d’un trouble spécifique du langage ou des apprentissages.

  
  Afin de connaître les aménagements scolaires qui peuvent être proposés et qui correspondent aux troubles spécifiques des enfants de votre classe, vous pouvez consulter la rubrique « aménagements scolaires » de notre site internet. Vous y trouverez selon les pathologies et les âges, les principaux aménagements à mettre en place.  
  Si vous souhaitez obtenir de plus amples renseignements sur les troubles dont souffrent les enfants de votre classe, vous pouvez vous rapprocher de votre médecin scolaire, infirmière scolaire ou psychologue scolaire. Ce sont des professionnels qui seront en mesure de vous expliquer les troubles et les éventuelles précautions à prendre en compte pour faciliter les apprentissages.  
  Vous pouvez être amenés, si besoin est,  à rencontrer notre coordinateur de soins. Ce dernier pourra également vous renseigner sur les aménagements scolaires envisageables pour les enfants pris en charge par le réseau.  
  Vous pouvez également contacter les associations de parents APEDYS et PASSE A DYS de la région afin d’obtenir des informations sur les troubles du langage et des apprentissages.  
   
 
 
     
     
  Réseau NormanDys issu du FIQCS co-financé par l'URCAM et l'ARH.
 
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